Elodie CHATAIN
Monitrice éducatrice indépendante
Secteur Cluny (71)

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Présentation

Monitrice éducatrice depuis 10 ans, j’ai travaillé dans différentes institutions, crèches et écoles auprès d’enfants à besoin spécifique. Aujourd’hui, je mets à profit mon expérience pour vous proposer un accompagnement individualisé propre aux difficultés de votre enfant.

Pourquoi travailler en indépendant ?

Au cours de mon parcours éducatif et professionnel, j'ai constaté un réel besoin de soutien, d'aide et d'accompagnement auprès des familles et de leur enfant, que ce soit dans le cas d'une situation de handicap, ou plus simplement en cas de difficultés scolaires ou de relations avec les autres.

Le système éducatif français apporte des solutions à ces situations :
    • Des structures spécialisées, par le biais des Maisons Départementales des Personnes en situation de Handicap (MDPH), proposent un accompagnement aux enfants en situation de handicap.
    • Différents professionnels proposent leur aide aux enfants en difficultés scolaires : orthophonistes, enseignants, ...
    • Les Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) apportent une aide en milieu scolaire aux enfants en difficulté, ou bien en situation de handicap
Malheureusement, tous les enfants en besoin ne peuvent être accompagnés par ces dispositifs et dans certains cas, ceux-ci ne répondent pas aux problèmes spécifiques de l'enfant :
    • Les places sont souvent insuffisantes en établissement spécialisé et beaucoup de familles sont en attente de prise en charge de leur enfant. L'attente peut être longue et incertaine.
    • Certains Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) ne sont pas formés aux spécificités de l'accompagnement d'enfants en situation de handicap.
    • Les enseignants, contraints par la gestion d'une classe complète, ne peuvent pas toujours organiser des travaux spécifiques aux enfants en difficulté ou en situation de handicap.
    • Les enfants en difficultés scolaires (concentration, attitudes, relations, ...) ont besoin de temps pour identifier et accepter leurs problèmes. Or ce temps n'est pas toujours compatible avec le rythme qu'impose la gestion d'une classe complète.
J'ai enfin observé que dans le cadre de la classe, l'enfant en difficulté bloque parfois sur certaines problématiques. J'ai alors constaté qu'il est plus simple et aboutissant de retravailler ceci en le sortant de la classe.

Je propose donc un accompagnement en indépendant pour suivre au plus près les problématiques de chaque enfant. Mon accompagnement, s'ajuste à l'enfant, à ses demandes, à son rythme et ses difficultés.
Chaque enfant doit réaliser le parcours auquel il doit faire face pour vaincre ses problèmes et trouver des moyens pour les contourner.

Approche

  • Première rencontre
Après un premier échange, par téléphone ou par email, nous convenons d'un rendez-vous à votre domicile. Cette première rencontre permet d'échanger sur les difficultés de votre enfant, ainsi que vos attentes et craintes éventuelles. Vous pourrez me poser toutes les questions nécessaires à la prise en charge. L'enfant est présent sur un moment de ce temps d'échange.
  • Le Projet d'Accompagnement Personnalisé (PAP)
A l'issu de cet échange, je vous propose une trame de travail déclinée sous la forme d'un Projet d'Accompagnement Personnalisé. Ce document partagé avec vous sera le fil conducteur de l'accompagnement, nous pourrons le modifier au gré des évolutions de l’accompagnement et des progrès réalisés. Nous définissions également les modalités de la prise en charge :
    • Accompagnements ponctuels, sur quelques séances par exemple
    • Accompagnements réguliers sur une période plus longue
Ces modalités seront modifiables à tout moment en cours d'accompagnement.
  • Bilans de projet
Après quelques séances de prise en charge nous faisons un point sur l'accompagnement et réfléchissons sur les points à ajuster. Pour les prises en charge de longue durée, un bilan de Projet d'Accompagnement Personnalisé sera rédigé après quelques semaines.

Nous poursuivons l'accompagnement en suivant les étapes envisagées dans le Projet d'Accompagnement Personnalisé. L'accompagnement pourra évoluer à tout moment si la famille ou l'enfant le désire.

Au cours de l'accompagnement, il pourra être nécessaire et bénéfique que mon travail soit partagé avec toutes les personnes encadrant votre enfant : enseignants, orthophonistes, psychomotriciens, établissements spécialisés, ...

Prises en charge

La prise en charge de l'enfant pourra s'effectuer :
    • Au domicile de la famille
    • Directement au sein de l'école de l'enfant, après accord de la direction de l'établissement scolaire. Dans ce cas, cela évite tout désagrément de transport pour l'enfant et facilite sa réintégration dans la classe après ma prise en charge
Je propose donc deux formules d'accompagnement selon les troubles et difficultés de l'enfant :
  • Accompagnement d'enfants en difficultés scolaires 
Le but est de permettre à l'enfant d'être plus à l'aise en groupe avec la classe, en retravaillant des notions simples mais essentielles :
    • Apprentissage de la lecture, de l'écriture et du calcul
    • Relations et communication avec les autres
J’interviens avec du matériel ludique en ciblant les difficultés propre à l'enfant en difficulté. Le travail en duo avec l'enfant permet de retravailler ses problématiques de façon plus simple et aboutissante que dans le cadre de la classe. Cet accompagnement est destiné aux enfants de niveaux maternelle et primaire.
  • Accompagnement d'enfants en situation de handicap : autisme, trisomie, polyhandicap, …
Je réalise avec l'enfant des activités éducatives, d'éveil ou ludiques en adéquation avec ses troubles ou son handicap. Je peux également intervenir sur les gestes de la vie quotidienne pour alléger le quotidien de la famille, comme par exemple accompagner l'enfant sur un temps de repas.
Mon accompagnement peut intervenir en complément d'un AVS ou d'un suivi par centre spécialisé. Ma formation de monitrice éducatrice et mes expériences professionnelles auprès d'enfants souffrant de handicap lourd m'ont appris les méthodes adéquates.

Tarifs

La première rencontre à votre domicile est gratuite.
Les rencontres et prises en charge suivantes sont au tarif de 30 € par heure.
Le bilan de Projet d'Accompagnement Personnalisé  (PAP) est facturé 35 €.
« C’est une folie d’haïr toutes les roses parce qu’une épine vous a piqué, d’abandonner tous les rêves parce que l’un d’entre eux ne s’est pas réalisé, de renoncer à toutes les tentatives parce qu’on a échoué »

Antoine de Saint-Exupéry
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